- MÓDULO 1: Cómo practicar deporte.
- Beneficios del ejercicio físico en la infancia y en la familia. ACCEDER AL PDF
- Motivar para empezar: educar para una vida activa y saludable. ACCEDER AL PDF
- Elegir el deporte adecuado y adaptado. ACCEDER AL PDF
- MÓDULO 2: El juego del deporte.
- El exceso de motivación y la generación de falsas expectativas. ACCEDER AL PDF
- Comportamiento de la familia en competiciones infantiles. ACCEDER AL PDF
- Porqué no es buena idea castigar sin deporte. ACCEDER AL PDF
- MÓDULO 3: Aprender a competir.
- Cómo trabajar la autoconfianza en la infancia. ACCEDER AL PDF
- Gestionar la frustración en la etapa infantil. ACCEDER AL PDF
- El estrés infantil frente a la competición deportiva. ACCEDER AL PDF
- MÓDULO 4: Hábitos saludables en familia.
- Vida sana en casa: la importancia de aprender a comer. ACCEDER AL PDF
- Cómo evitar lesiones en la práctica en familia. ACCEDER AL PDF
- Cómo alimentar a menores deportistas en competición. ACCEDER AL PDF
- MÓDULO 5: Autoevaluación final.
- Primeros auxilios para saber cómo reaccionar. ACCEDER AL PDF
- MATERIAL EXTRA.
- Promoting the Participation of Children With Disabilities. ACCEDER AL PDF
- Physical activity levels during youth sport practice does coach training or experience have an influence. ACCEDER AL PDF
- Organized Sports for Children, Preadolescents, and Adolescents. ACCEDER AL PDF
- Guía de recomendaciones para la promoción de actividad física. ACCEDER AL PDF
- EU Physical Activity Guidelines. ACCEDER AL PDF
- Association between sports participation, motor competence and weight status: A longitudinal study. ACCEDER AL PDF
- Comparing and assessing physical activity guidelines for children and adolescents: a systematic literature review and analysis. ACCEDER AL PDF
- Correlates of youth sport attrition: A review and future directions. ACCEDER AL PDF
- A systematic review of the psychological and social benefits of participation in sport for children and adolescents. ACCEDER AL PDF
- Compendium of Physical Activities: an update of activity codes and METintensities. ACCEDER AL PDF
